اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر گروهی آموزش مهارت­های زندگی بر کاهش پرخاشگری نوجوانان کم شنوای دختر انجام شده است. روش پژوهش نیمه آزمایشی و طرح آن پیش­آزمون- پس­آزمون با گروه کنترل انجام شد. این مطالعه بر روی 34 نفر از نوجوانان کم شنوای دختر دبیرستان نظام مافی تهران که از طریق نمونه­گیری در دسترس مبتنی بر هدف انتخاب، و در دو گروه آزمایش و کنترل جای­دهی شدند؛ انجام شد. برای جمع­آوری داده­ها از مقیاس پرخاشگری باس و پری (AQ) استفاده شد. برنامه آموزش مهارت­های زندگی طی 8 جلسه 60 دقیقه­ای به گروه آزمایش ارائه شد. نتایج تجزیه و تحلیل­ها نشان داد که آموزش مهارت­های زندگی موجب کاهش معنی­دار پرخاشگری نوجوانان کم شنوای دختر در گروه آزمایش شده است. با در نظر گرفتن نتایج این پژوهش و اهمیت مهارت­­های زندگی، توجه به این مهارت­ها یک ضرورت اجتماعی است که از طریق آن می­توان به ارتقای وضعیت سلامت روانی نوجوانان کم­شنوا کمک کرد.